集成测试实验报告（门电路逻辑功能及测试实验原理）

本文目录

• 门电路逻辑功能及测试实验原理
• 基本放大电路实验报告总结
• 门电路的功能测试
• 实验心得体会及收获范文4篇
• 如何用集成计数器组成7进制加法计数器

门电路逻辑功能及测试实验原理

选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，输入接任一电平开关，实验电路自拟。用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。五．实验报告1．按各步骤要求填表并画逻辑图。

逻辑门可以用电阻、电容、二极管、三极管等分立原件构成，成为分立元件门。也可以将门电路的所有器件及连接导线制作在同一块半导体基片上，构成集成逻辑门电路用以实现基本逻辑运算和复合逻辑运算的单元电路称为门电路。

常规门电路，输出依输入出0或1。OC门电路，原理为：集电极开路，使用时要外接上拉电阻，可用于线与。三态门电路，原理为：设有选中控制端端，没被选中的话输出高阻态，相当于未接入线路，用于总线数据传送。

首先，找一个门电路的集成芯片，比如CD4093，与非门芯片。用5V电压供电，5V代表1--高电平；GND代表0--低电平。

可见，门电路的开关速度可得到改善。BiCMOS门电路根据前述的CMOS门电路的结构和工作原理，同样可以用BiCMOS技术实现或非门和与非门。如果要实现或非逻辑关系，输入信号用来驱动并联的N沟道MOSFET，而P沟道MOSFET则彼此串联。

逻辑门是在集成电路（也称：集成电路）上的基本组件。逻辑功能：高、低电平可以分别代表逻辑上的“真”与“假”或二进制当中的1和0，从而实现逻辑运算。

基本放大电路实验报告总结

基本放大电路实验报告总结

基本放大电路实验报告总结，很多人在生活中都会充满好奇心，对所有东西都很好奇或者是不解，那么大家都知道基本放大电路实验报告总结是怎么写吗，下面和我一起来了解学习看看吧。

基本放大电路实验报告总结1

1.理解多级直接耦合放大电路的工作原理与设计方法

2.熟悉并熟悉设计高增益的多级直接耦合放大电路的方法

3.掌握多级放大器性能指标的测试方法

4.掌握在放大电路中引入负反馈的方法

二、实验预习与思考

1.多级放大电路的耦合方式有哪些？分别有什么特点？

2.采用直接偶尔方式，每级放大器的工作点会逐渐提高，最终导致电路无法正常工作，如何从电路结构上解决这个问题？

3.设计任务和要求

（1）基本要求

用给定的三极管2SC1815(NPN)，2SA1015(PNP)设计多级放大器，已知VCC=+12V, -VEE=-12V，要求设计差分放大器恒流源的射极电流IEQ3=1~1.5mA，第二级放大射极电流IEQ4=2~3mA；差分放大器的单端输入单端输出不是真电压增益至少大于10倍，主放大器的不失真电压增益不小于100倍；双端输入电阻大于10kΩ，输出电阻小于10Ω，并保证输入级和输出级的直流点位为零。设计并仿真实现。

三、实验原理

直耦式多级放大电路的主要涉及任务是模仿运算放大器OP07的等效内部结构，简化部分电路，采用差分输入，共射放大，互补输出等结构形式，设计出一个电压增益足够高的多级放大器，可对小信号进行不失真的放大。

1.输入级

电路的输入级是采用NPN型晶体管的恒流源式差动放大电路。差动放大电路在直流放大中零点漂移很小，它常用作多级直流放大电路的前置级，用以放大微笑的直流信号或交流信号。

典型的差动放大电路采用的工作组态是双端输入，双端输出。放大电路两边对称，两晶体管型号、特性一致，各对应电阻阻值相同，电路的共模抑制比很高，利于抗干扰。 该电路作为多级放大电路的输入级时，采用vi1单端输入，uo1的单端输出的工作组态。 计算静态工作点：差动放大电路的双端是对称的，此处令T1，T2的相关射级、集电极电流参数为IEQ1=IEQ2=IEQ，ICQ1=ICQ2=ICQ。设UB1=UB2≈0V，则Ue≈-Uon，算出T3的ICQ3，即为2倍的IEQ也等于2倍的ICQ。

此处射级采用了工作点稳定电路构成的恒流源电路，此处有个较为简单的确定工作点的方法：

因为IC3≈IE3，所以只要确定了IE3就可以了，而IE3 UR4UE3 ( VEE)， R4R4

UE3 UB3 Uon (VCC ( VEE)) R5 Uon R5 R6

uo1 ui1采用ui1单端输入，uo1单端输出时的增益Au1

2.主放大级 (Rc//RLRL (P//）1 Rb rbeR1 rbe

本级放大器采用一级PNP管的共射放大电路。由于本实验电路是采用直接耦合，各级的工作点互相有影响。前级的差分放大电路用的是NPN型晶体管，输出端uo1处的集电极电压Uc1已经被抬得较高，同时也是第二级放大级的’基极直流电压，如果放大级继续采用NPN型共射放大电路，则集电极的工作点会被抬得更高，集电极电阻值不好设计，选小了会使放大倍数不够，选大了，则电路可能饱和，电路不能正常放大。对于这种情况，一般采用互补的管型来设计，也就是说第二级的放大电路用PNP型晶体管来设计。这样，当工作在放大状态下，NPN管的集电极电位高于基极点位，而PNP管的集电极电位低于基极电位，互相搭配后可以方便地配置前后级的工作点，保证主放大器工作于最佳的工作点上，设计出不失真的最大放大倍数。

采用PNP型晶体管作为中间主放大级并和差分输入级链接的参考电路，其中T4为主放大器，其静态工作点UB4、UE4、UC4由P1、R7、P2决定。

差分放大电路和放大电路采用直接耦合，其工作点相互有影响，简单估计方式如下：

，UC4 VEE IC4 RP2 UE4 VCC IE4 R7， UB4 UE4 Uon UE4 0.7（硅管）

由于UB4 UC1，相互影响，具体在调试中要仔细确定。 此电路中放大级输出增益AU2

3.输出级电路

输出级采用互补对称电路，提高输出动态范围，降低输出电阻。

其中T4就是主放大管，其集电极接的D1、D2是为了克服T5、T6互补对称的交越失真。本级电路没有放大倍数。

四、测试方法

用Multisim仿真设计结果，并调节电路参数以满足性能指标要求。给出所有的仿真结果。

电路图如图1所示 uo2 Rc uo1Rb rbe

仿真电路图

图1静态工作点的测量：

测试得到静态工作点IEQ3，IEQ4如图2所示，符合设计要求。

图2 静态工作点测量

输入输出端电压测试：

测试差分放大器单端输入单端输出波形如图3，输入电压为VPP=4mV，输出电压为VPP=51.5mV得到差分放大器放大倍数大约为12.89倍。放大倍数符合要求。

图3 低电压下波形图 主放大级输入输出波形如图4

图4 主放大级输入输出波形图

如图所示输入电压为VPP=51.5mV，输出电压为VPP=6.75V放大倍数为131.56倍。 整个电路输入输出电压测试如图

图5 多级放大电路输入输出波形图

得到输入电压为VPP=4mV，输出电压为VPP=4.29V，放大倍数计算得到为1062倍 实验结论：

本电路利用差动放大电路有效地抑制了零点漂移，利用PNP管放大级实现主放大电路，利用互补对称输出电路消除交越失真的影响，设计并且测试了多级放大电路，得到放大倍数为1000多倍，电路稳定工作。

基本放大电路实验报告总结2

实验一：仪器放大器设计与仿真

一． 实验目的

1．掌握仪器放大器的设计方法

2．理解仪器放大器对共模信号的抑制能力

3．熟悉仪器放大器的调试方法

4．掌握虚拟仪器库中关于测试模拟电路仪器的使用方法，如示波器、毫伏表信号发生器等虚拟仪器的使用

二． 实验原理

仪器放大器是用来放大差值信号的高精度放大器，它具有很大的共模抑制比，极高的输入电阻，且其增益能在大范围内可调。仪器放大器原理图如下所示：

仪器放大器由三个集成运放构成。其中，U3构成减法电路，即差值放大器，U1、U2各对其相应的信号源组成对称的同相放大器，且R1=R2，R3=R5，R4=R6。 令R1=R2=R时，则

Vo2—Vo1=（1+2R/Rg）（Vi2—Vi1）

U3是标准加权减法器，Vo1、Vo2是其输入信号，其相应输出电压 Vo=—（R6/R5）Vo2+R4/（R3+R4）Vo1（1+R6/R5）

由于R3=R5=R4=R6=R，因而

Vo=Vo1—Vo2=（1+2R/Rg）（Vi1—Vi2）

仪器放大器的差值电压增益

Avf=Vo/（Vi1—Vi2）=1+2R/Rg

因此改变电阻的值可以改变仪器放大器的差值电压增益，此仪器放大器的增益是正的。

三． 实验内容

1．按照上述原理图构成仪器放大器，具体指标为：

（1）当输入信号Ui＝2sinwt(mV)时，输出电压信号Uo＝0.4sinwt(mV)，Avf=200，f=1kHz

（2）输入阻抗要求Ri》1MΩ

2．用虚拟仪器库中关于测试模拟电路仪器，按设计指标进行调试。

3．记录数据并进行整理分析

四． 实验步骤

按下图连好电路，并设置函数信号发生器，输出正弦，频率为1kHz，幅度为2mV；用示波器观察波形变化

其中Avf=1+2R/Rg≈200，输入的为差模信号2mV符合实验要求

五．实验结果

如图示波器CH1、CH2、CH3分别是Vi1、Vi2、Vo， 由图可知输出Vo=0.4sinwt（V）， 且和Vi1同相

六．实验心得体会

从这次实验中我学会了multisim的基本操作方法，理解了仪器放大器的原理，而且通过仿真实验更加熟悉了一些常见电路元件的功能

门电路的功能测试

门电路逻辑功能及测试
一．实验目的
1． 熟悉门电路逻辑功能
2． 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法
二．实验仪器及材料
a) 双踪示波器
b) 器件
74LS00 二输入端四与非门 2 片
74LS20 四输入端双与非门 1 片
74LS86 二输入端四异或门 1 片
74LS04 六反相器 1 片
三．预习要求
1．复习门电路工作原理及相应逻辑表达式
2．熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途
3．了解双踪示波器使用方法
四．实验内容
实验前安学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc及地线不能接错。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
1 。 测试与非门电路逻辑功能
（1）．选用双四输入与非门74LS20一只，插入面包板，输入端接S1~S4(电平开关输入插口)，输出端接电平显示发光二极管（D1~D8任意一个），实验电路自拟。
（2）．将电平开关按表1.1置位，分别测出电压及逻辑状态。
表1.1
输入输出
1234Y电压（V）
HHHH
LHHH
LLHH
LLLH
LLLL
2．异或门逻辑功能测试
（1）．选二输入四异或门电路74LS86，输入端1﹑2﹑4﹑5接电平开关，输出端A﹑B﹑Y接电平显示发光二极管。
（2）．将电平开关按表1.2置位，将结果填入表中。
表1.2
输入输出
ABYY电压（V）
LLLL
HLLL
HHLL
HHHL
HHHH
LHLH

3．逻辑电路的逻辑关系
（1）选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，实验电路自拟。将输入输出逻辑关系分别填入表1.3﹑表1.4。

表1.3
输入输出
ABY
LL
LH
HL
HH
表1.4
输入输出
ABYZ
LL
LH
HL
HH
（2）．写出上面两个电路逻辑表达式。
4．利用与非门控制输出。
选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，输入接任一电平开关，实验电路自拟。用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。
五．实验报告
1． 按各步骤要求填表并画逻辑图。
2． 回答问题：
（1） 怎样判断门电路逻辑功能是否正常？
（2） 与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？
（3） 异或门又可称可控反向门，为什么？

实验心得体会及收获范文4篇

　　做完实验后，你有什么心得体会吗?下面是由我为大家整理的“实验心得体会及收获范文4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　篇一：实验心得体会及收获范文

　　通过该实验，对所学的知识有了进一步的了解。在实验的过程中，出现了一些问题，不过最后都得以解决。然而通过这些错误，使我对这些知识点更加印象深刻。

　　xx是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想。xx是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学等。

　　之所以对xx的操作会遇到这样或那样的关卡，的问题在于缺乏经验。通过对xx的学习尤其是上机实验我更发觉了自己的不足之处，动手操作能力比较弱，虽然理论上头头是道，可真正做到电脑跟前时，头脑反应速度似乎很慢很慢，即便对里面的相关知识点都有相当的了解，操作起来感觉也是力不从心，这可能是与自己平时不注意锻炼动手能力有着直接的联系，另外经验不足也是一个原因。

　　通过对xx系统的学习，我已经对其管理理念与具体操作流程有了一定的了解，上机课上我们重点学习了采购系统和生产系统。

　　xx系统是建立在信息技术基础上的，以系统化的管理思想，为企业的决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。xx是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的三大流，物流，资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统，他不仅可以用于生产企业管理，而且许多其他类型的企业也可导入xx系统进行资源计划和管理xx系统具有集成性，先进性，统一性，完整性和开发性。

　　xx系统的特点有：

　　1.企业内部管理所需的业务应用系统，主要是指财务、物流、人力资源等核心模块。

　　2.物流管理系统采用了制造业的xx管理思想xx有效地实现了预算管理、业务评估、管理会计、xx成本归集方法等现代基本财务管理方法，人力资源管理系统在组织机构设计、岗位管理、薪酬体系以及人力资源开发等方面同样集成了先进的理念。

　　系统是一个在全公司范围内应用的、高度集成的系统。数据在各业务系统之间高度共享，所有源数据只需在某一个系统中输入一次，保证了数据的一致性。

　　4.对公司内部业务流程和管理过程进行了优化，主要的业务流程实现了自动化。

　　5.采用了计算机最新的主流技术和体系结构：xx体系结构在能通信的地方都可以方便地接入到系统中来。

　　6.集成性、先进性、统一性、完整性、开放性。

　　在企业中，xx管理主要包括三方面的内容：生产控制(计划、制造)、物流管理(分销、采购、库存管理)和财务管理(会计核算、财务管理)。这三大系统本身就是集成体，它们互相之间有相应的接口，能够很好的整合在一起来对企业进行管理。另外，要特别一提的是，随着企业对人力资源管理重视的加强，已经有越来越多的xx厂商将人力资源管理纳入了xx系统的一个重要组成部分，对这一功能，我们也会进行一下简要的介绍。这里我们将仍然以典型的生产企业为例子来介绍xx的功能模块，就针对我们专业需求而言，主要还是物流管理。物流管理包括分销、采购、库存管理。

　　总而言之，作为一名xx管理专业的学生，在扎实的专业理论知识的基础上，如果结合上机实验，熟悉xx系统的话。这对我们以后参加工作是十分重要的。

　　篇二：实验心得体会及收获范文

　　经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自我学到了很多东西，虽然大二的时候自我也在金工实习的时候学过电焊，可是那时候自我对焊接原理是完全不了解，到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉简便了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也明白了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

　　这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样!

　　有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差!每次体验实验之前教师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验资料!经过教师的介绍和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的理解和体会。

　　对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，教师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应当怎样解决，比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，可是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!并且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，应对这样的焊接产品我真是无地自容!可是教师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象能够用经验解决。对于焊穿的那个窟窿教师握着我的手一点一点的把它填上了，教师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!

　　我十分懊恼自我有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自我的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应当是全面实际的应用型人才!

　　篇三：实验心得体会及收获范文

　　这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动AAA及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

　　透过这次实验，我大开眼界，因为这次实验个性是回转机构振动及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件设计，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自我没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自我也不明白做什么。

　　在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜力，并且培养了我的独立思考潜力。个性是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得xx软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得xx软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。

　　还有动手这次实验，使这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对xxx这门课的认识，巩固了我的理论知识。

　　但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时光不是很好，还有xxx考试时光，因为这些时光安排与我们的课程设计时光有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!

　　篇四：实验心得体会及收获范文

　　这次实验虽然仅有短短的xx天，可是实习资料异常丰富，并且经过这个实习我们都得到了知识上的复习和本事上的提高。正是因为这个实习，加深了我对植物营养学这门学科的了解，同时对我们专业的发展方向有了初步认识。这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作供给了十分实际的便利。中国是一个缺乏能源的的国家，却又是一个最浪费能源的国家。比如人畜粪便及很多的有机污染物，假如充分利用起来的话，就是一种取之不尽用之不绝的优质能源资源，但假如弃之不用的话，它就成为了一种永无尽止地污染空气污染水体污染环境的废物。再比如，此刻在我们的河流中漂浮着的蓝藻，一方面说明水质出了问题，但另一方面说明那水中富有有机养分，河下的泥土沃田，用这样的水灌溉农田能够增产粮食。所以，假如我们能够将原本弃之不用很多流入水中的有机废物利用科学技术来进行加工生产成为有机肥料的话，不仅仅能够为国家节省很多生产化肥所消耗掉的宝贵能源，更重要的是能够减少污染，逐步到达净化空气、水体和坚持人类生存环境的生态平衡。

　　由于多年来的习惯改变，此刻的农民已经不再衷情于传统的以人畜粪便为主的农家肥。多年来化肥的推广和普及已经使农民习惯了施用化肥的好处：表面上的干净、施用上的方便、效果的明显、储存上的简单等等，反正在他们眼里过去那种“以粮为纲”年代中施用那种又脏又臭又吃力的传统农家肥已经是白头宫女说天宝的陈年烂谷子事啦，而现代化就是机械化加化肥化。孰不知多年化肥用下来后，其效果是一年不如一年，其用量是一年强于一年，就象人用惯了霉素，就产生了抗体，药量越用越重，药效反而越来越差，多年下来，还造成土地板结化、肥力下降及地下水的严重污染，而一旦发现后果之时，往往已成情景严重之势。针对于此，生物有机肥料应运而生。生物有机肥是指特定功能微生物与主要以动植物残体(如畜禽粪便、农作物秸秆等)为来源并经无害化处理、腐熟的有机物料复合而成的一类兼具微生物肥料和有机肥效应的肥料。生物有机肥的生产能将原本有害的事物无害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤结构，使作物增产，同时还能促进化肥的利用，提高化肥利用率。我们此刻所学的植物营养学主要就是与此相关的。植物营养学是一门研究植物对营养物质的吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交

　　换的学科，其主要目的是提高作物产量和改良产品质量。

　　实习过程中，我们不仅仅初步的了解了生物有机肥的制作工艺，更多的是学到了在有机肥行业的前辈们的经验指导。比如在江苏田娘农业科技有限公司，公司董事长高健浩给我们的讲话中，我们深刻体会到创业的艰难，但也得知生物有机肥的发展前景是完美的，而我们的专业将来也是有很大前途的。在江阴市联业生物科技有限公司，哪里的员工也给我们讲解了一些生产上的常识和技巧。

　　综上所述，经过这次实习，我了解了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学习的基础知识，对植物营养这门学科有了更深刻的理解，这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。最终感激学校为我们供给这样的实习机会。

如何用集成计数器组成7进制加法计数器

一、实验内容  

1、掌握集成计数器的功能测试及应用  

2、用异步清零端设计6进制计数器，显示选用数码管完成。 

3、用同步置零设计7进制计数器，显示选用数码管完成。 

二、演示电路  74LS160十进制计数器连线图如图1所示。

CLR：异步清零端  

CLK：时钟输入端（上升沿有效） 

A- D：数据输入端 

ENP，ENT：计数控制端 

LOAD：同步并行置入控制端 

RCO：进位输出端  

74160的功能表如表1所示。由表1可知，74160具有以下功能：      

① 异步清零         

D0、D1、D2、D3 输入端的数据将分别被Q0～Q3所接收。由于这个置数操作要与CP     上升沿同步，且D0、D1、D2、D3的数据同时置入计数器，所以称为同步并行置数。  

③ 保持       

连续输入16个计数脉冲后，电路将从1111状态返回到0000状态，RCO端从高电平跳变至低电平。可以利用RCO端输出的高电平或下降沿作为进位输出信号。

连上十进制加法计数器160，电路如图1所示，给2管脚加矩形波，看数码管显示结果，并记录显示结果。  

三、用160和与非门组成6进制加法计数器-用异步清零端设计  

电路如图2所示，给2管脚加矩形波，看数码管显示结果，并记录显示结果。

四、用160和与非门组成7进制加法计数器-用同步置零设计

则为七进制计数器。

五、实验报告  

1、实验名称、内容和实验电路。 

2、 说明同步置0与异步清零的区别  

3、 总结使用集成计数器的体会  

六、试用同步十进制计数器74LS160接成16进制计数器   

设计思路：  74LS160是10进制计数器，要做成16进制计数器，先要做一个比16大的计时器。这里用两片74LS160接成一个100进制计数器，再通过置0法实现16进制计数。  

设计电路：