选择结构程序设计实验报告（求山东理工大学C语言实验答案（在线等、求速度））

本文目录

• 求山东理工大学C语言实验答案（在线等、求速度）
• c语言程序设计题实验报告高分
• 实验报告
• C语言程序设计实验报告
• 数据结构实验的实验报告怎么写
• 实验报告怎么写
• c语言程序设计实验报告内容范文
• 数据选择器的实验报告

求山东理工大学C语言实验答案（在线等、求速度）

实验一 简单C程序的调试
一、实验目的
熟悉在VC的运行环境下，调试C语言程序的一般步骤。掌握编写与调试简单C语言程序的基本方法。
二、实验要求
1． 仔细阅读下列实验内容，并编写出相应的C语言源程序。
2． 在VC运行环境下，录入源程序。
3． 调试运行源程序，并记录下调试运行过程中出现的所有错误及改正方法。
4． 掌握如何根据出错信息查找语法错误。
5. 写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1．从键盘输入一个以秒为单位的时间值（如10000秒），将其转化为以时、分、秒表示的时间值并输出。
#include 《stdio.h》
void main()
{int time,h,min,sec;
printf("请输入时间，以秒为单位\n");
scanf("%d",&time);
h=time/3600;
min=(time%3600)/60;
sec=(time%3600)%60;
printf(" 时间转换为：%d h %d min %d s\n",h,min,sec);
}
2．已知如下二元一次方程组的系数值，求该方程组的解。
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
#include 《stdio.h》
void main()
{float a1,b1,c1,a2,b2,c2,m,n,p;
printf(" 请输入二元一次方程组的各项参数：");
scanf("%f %f %f %f %f %f",&a1,&b1,&c1,&a2,&b2,&c2);
p=a1*b2-a2*b1;
if(p!=0)
m=(b2*c1-b1*c2)/(a1*b2-a2*b1);
n=(a1*c2-a2*c1)/(a1*b2-a2*b1);
printf("%fx+%fy=%f\n%fx+%fy=%f\n",a1,b1,c1,a2,b2,c2);
printf("解为：\n x=%f\n y=%f\n",m,n);
}
实验二 顺序结构程序设计
一、实验目的
掌握顺序程序设计的基本思想和顺序程序设计的基本方法
二、实验要求
1. 仔细阅读下列实验内容，并编写出相应的C语言源程序。
2. 在VC运行环境下，录入源程序。
3. 调试运行源程序，并记录下调试运行过程中出现的所有错误及改正方法。
4. 掌握如何根据出错信息查找语法错误。
5. 掌握如何通过动态跟踪程序运行过程查找逻辑错误。
6. 写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1．编程序实现：输入一个年份y，求出从公元1年1月1日到y年的1月1日，总共有多少天（提示：400年97闰）。
#include 《stdio.h》
void main()
{
int year,days;
printf("please enter a year:");
scanf("%d",&year);
days=365*(year-1)+97*((year-1)/400)+24*(((year-1)%400)/100)+(((year-1)%400)%100)/4+1;
printf("公元1年1月1日到公元%d年1月1日有%d天。\n",year,days);
}
实验三 选择结构程序设计
一、 实验目的
掌握选择结构程序设计的一般方法及选择结构程序的调试方法。
二、实验要求
1. 仔细阅读下列实验内容，并编写出相应的C语言源程序。
2. 在VC运行环境下，录入源程序。
3. 调试运行源程序，并记录下调试运行过程中出现的所有错误及改正方法。
4. 掌握如何根据出错信息查找语法错误。
5. 掌握如何通过动态跟踪程序运行过程查找逻辑错误。
6. 写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1．编程序实现：输入一个年份和月份，求出这个月的天数并输出。
#include 《stdio.h》
void main()
{
int year,month,n;
printf("please enter a date like 2010/4\n");
scanf("%d/%d",&year,&month);
switch (month)
{
case 1: n=31;break;
case 2: n=28;break;
case 3: n=31;break;
case 4: n=30;break;
case 5: n=31;break;
case 6: n=30;break;
case 7: n=31;break;
case 8: n=31;break;
case 9: n=30;break;
case 10: n=31;break;
case 11: n=30;break;
case 12: n=31;break;
default:break;
}
if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0&&month==2)
n=29;
printf("%d年%d月有%d天。、\n",year,month,n);
}
2．编程序实现：输入一个年份y，求出y年的1月1日是星期几（提示：公元1年1月1日是星期一）。
#include 《stdio.h》
void main()
{
int m,n=0,year,i;
printf("please enter a year");
scanf("%d",&year);
n=365*(year-1)+97*((year-1)/400)+24*(((year-1)%400)/100)+(((year-1)%400)%100)/4+1;
printf("%d年1月1日是",year);
m=n%7;
switch (m)
{
case 0: printf("星期天\n");
case 1:printf("星期一\n");break;
case 2:printf("星期二\n");break;
case 3:printf("星期三\n");break;
case 4:printf("星期四\n");break;
case 5:printf("星期五\n");break;
case 6:printf("星期六\n");break;
default:break;
}
}
3．（拓展题，选做）编程序实现：输入任意一个日期的年、月、日的值，求出是星期几并输出。
#include 《stdio.h》
void main()
{
int year,month, day,n,i;
printf("please enter a date like 2010/4/16\n");
scanf("%d/%d/%d",&year,&month,&day);
n=365*(year-1)+97*((year-1)/400)+24*(((year-1)%400)/100)+(((year-1)%400)%100)/4;
switch (month)
{
case 1: n+=day;break;
case 2: n+=day+31;break;
case 3: n+=day+59;break;
case 4: n+=day+90;break;
case 5: n+=day+120;break;
case 6: n+=day+151;break;
case 7: n+=day+181;break;
case 8: n+=day+212;break;
case 9: n+=day+243;break;
case 10: n+=day+274;break;
case 11: n+=day+304;break;
case 12: n+=day+344;break;
default:break;
}
if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0&&month》2)
n+=1;
n=n%7;
switch (n)
{
case 0: printf("星期天\n");
case 1:printf("星期一\n");break;
case 2:printf("星期二\n");break;
case 3:printf("星期三\n");break;
case 4:printf("星期四\n");break;
case 5:printf("星期五\n");break;
case 6:printf("星期六\n");break;
default:break;
}
}
　
实验四 循环程序综合应用
一、实验目的：
掌握循环结构程序设计的一般方法及循环结构程序的调试方法，能够综合运用顺序、选择和循环结构解决一般难度的实际应用问题。
二、实验要求：
1.仔细阅读下列实验内容，并编写出相应的C语言源程序。
2.在VC运行环境下，录入源程序。
3.调试运行源程序，并记录下调试运行过程中出现的所有错误及改正方法。
4.掌握如何根据出错信息查找语法错误。
5.掌握如何通过动态跟踪程序运行过程查找逻辑错误。
6.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容：
1．编程序实现如下功能：输入任意一个年份的值，按以下格式输出该年份一月份的公历日历。
要求用循环控制打印。

2011年日历
1月
日 一 二 三 四 五 六
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
#include 《stdio.h》
void main()
{
int year,days,i,m,k=0,j;
printf("please enter a year:");
scanf("%d",&year);
days=365*(year-1)+97*((year-1)/400)+24*(((year-1)%400)/100)+(((year-1)%400)%
100)/4+1;
m=days%7;
printf("%d年日历\n一月\n",year);
printf(" 日 一 二 三 四 五 六\n");
for(i=1;i《=m;i++)
{
k++;
printf(" ");}
k=m;
for(j=1;j《=31;j++)
{
k++;

printf("%3d",j);

if(k%7==0)
printf("\n");}
printf("\n");
}

2．（拓展题，选做）编程序实现如下功能：输入任意一个年份的值，输出该年份全年的公历日历。#include 《stdio.h》
void main()
{
int year,days,i,m,n,k=0,j,day,month;
printf("please enter a year:");
scanf("%d",&year);
printf("%d年日历\n",year);
days=365*(year-1)+97*((year-1)/400)+24*(((year-1)%400)/100)+(((year-1)%400)%100)/4+1;
for(month=1;month《=12;month++)
{
switch (month)
{
case 1: day=31;break;
case 2: day=28;break;
case 3: day=31;break;
case 4: day=30;break;
case 5: day=31;break;
case 6: day=30;break;
case 7: day=31;break;
case 8: day=31;break;
case 9: day=30;break;
case 10: day=31;break;
case 11: day=30;break;
case 12: day=31;break;
default:break;
}
if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0&&month==2)
n=29;
switch (month)
{
case 1: days+=0;break;
case 2: days+=31;break;
case 3: days+=59;break;
case 4: days+=90;break;
case 5: days+=120;break;
case 6: days+=151;break;
case 7: days+=181;break;
case 8: days+=212;break;
case 9: days+=243;break;
case 10: days+=274;break;
case 11: days+=304;break;
case 12: days+=334;break;
default:break;
}
if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0&&month》2)
days+=1;
m=days%7;
printf("%d月\n",month),
printf(" 日 一 二 三 四 五 六\n");
for(i=1;i《=m;i++){k++;
printf(" ");}
k=m;
for(j=1;j《=day;j++)
{
k++;
printf("%3d",j);
if(k%7==0)
printf("\n");}
printf("\n");
}
}
都是同学啊！
最后两题米看到答案，我的方法不大对，就不给你了。

c语言程序设计题实验报告高分

车票系统，与你的第2题要求略有不同，你自己修改吧
#include《stdio.h》
#include《stdlib.h》
#include《dos.h》
#include《time.h》
#include《conio.h》
#include《string.h》
const int MAX=20;
const int N=50;
const int MAXFILENAME=100;
enum {FALSE,TRUE};
struct time
{
int hour;
int minutes;
};
struct ticket
{
int SerialNumber;
struct time SetOut;
char DeparturePoint;
char TerminalPoint;
float LastTime;
int FixNumber;
int FixedNumber;
}car;
int RecordNumber;
int FLAG=FALSE;
/**********************************************/
int ShowMessage(void); //载入原始数据
void mainmenu(void); //主菜单
void InsertMessage(void); //录入班次信息
void SearchMenu(void); //查询路线子菜单
void SearchByNumber(void); //按班次号查询
void SearchByAddress(void); //按终点站查询
void TicketManagement(void); //车票售出与退回
void TicketOrder(void); //售票
void TicketDelete(void); //退票
void exit(void); //退出该系统
/********************************************/
int main(void)
{
RecordNumber=ShowMessage();
if(1)
do{
mainmenu();
}while(FLAG==FALSE);
return 0;
}
void mainmenu(void)
{
system("color 1f");
system("mode con: cols=140 lines=130");
char functionNumber;
printf(" 车票管理系统\n\n");
printf(" 制作:hmm182007\n");
printf(" 日期:2007/11/25/19:57\n");
printf("============================================================================\n");
printf(" 1.录入班次信息\t\n");
printf(" 2.浏览班次信息\t\n");
printf(" 3.查询行车路线\t\n");
printf(" 4.售票与退票系统\t\n");
printf(" 5.退出该系统\t\n");
printf("============================================================================\n");
printf("请选择你所需要的功能:");
scanf("%c",&functionNumber);
switch(functionNumber)
{
case ’1’:
{
InsertMessage();
printf("\n按任意键回主菜单......\n");
getchar();
getchar();
}
break;
case ’2’:
{
ShowMessage();
printf("\n按任意键回主菜单......\n");
getchar();
getchar();
}
break;
case ’3’:
{
SearchMenu();
printf("\n按任意键回主菜单......\n");
getchar();
getchar();
}
break;
case ’4’:
{
TicketManagement();
getchar();
getchar();
}
break;
case ’5’:FLAG=TRUE;exit();break;
default:
{
printf("输入错误,请确保你的输入为1--5.\n");
printf("按任意键回主菜单......\n");
getchar();
getchar();
}
}//switch ends
FLAG=FALSE;
}
void InsertMessage(void)
{
FILE *fp;
char filename;
int i;
printf("请输入文件名或者文件路径名:");
scanf("%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"r"))==NULL)
{
printf("文件%s不可读，请确认文件%s存在或者文件路径正确.\n\n",filename,filename);
mainmenu();
}
for(i=RecordNumber;!feof(fp)&&!ferror(fp);i++)
{
fscanf(fp,"%d%d%d",&car.SetOut.minutes);
fscanf(fp,"%s%s%f%d%d",&car.FixedNumber);
}
int count=i;
printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
for(i=0;i《count;i++)
{
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
}
fclose(fp);
}
int ShowMessage(void)
{
int i;
FILE *fp;
if((fp=fopen("add.txt","r"))==NULL)
{
printf("读取数据失败,请检查文件add.txt是否存在.\n");
exit(-1);
}
for(i=0;!feof(fp)&&!ferror(fp);i++)
{
fscanf(fp,"%d%d%d",&car.SetOut.minutes);
fscanf(fp,"%s%s%f%d%d",&car.FixedNumber);
}
int count=i;
printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
for(i=0;i《count;i++)
{
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
}
return count;
}
void SearchMenu(void)
{
system("color 1f");
system("mode con: cols=140 lines=130");
char functionNumber;
printf(" 查询子菜单\n");
printf("============================================================================\n");
printf(" 1.按班次号查询\t\n");
printf(" 2.按终点站查询\t\n");
printf(" 3.返回主菜单\t\n");
printf("============================================================================\n");
printf("请选择你所需要的功能:");
scanf("%*c%c",&functionNumber);
switch(functionNumber)
{
case ’1’:SearchByNumber();break;
case ’2’:SearchByAddress();break;
case ’3’:
getchar();
mainmenu();
break;
default:
printf("输入错误,请确保你的输入为1--3.\n");
printf("按任意键回查询子菜单......\n");
getchar();
getchar();
SearchMenu();
}
}
void SearchByNumber(void)
{
int SearchNumber;
printf("请输入要查询的班次号:");
scanf("%d",&SearchNumber);
printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
}
void SearchByAddress(void)
{
int i;
char Address;
printf("请输入终点站的名称:");
scanf("%s",&Address);
printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
for(i=0;i《RecordNumber;i++)
{
//对比终点站记录，找到并输出
if((strcmp(Address,car.TerminalPoint))==0)
{
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
}
}
}
void TicketManagement(void)
{
char functionNumber;
system("color 1f");
system("mode con: cols=140 lines=130");
printf(" 订票与退票菜单\n");
printf("============================================================================\n");
printf(" 1.订票\t\n");
printf(" 2.退票\t\n");
printf(" 3.返回主菜单.\n");
printf("============================================================================\n");
printf("选择你需要的功能:");
scanf("%*c%c",&functionNumber);
switch(functionNumber)
{
case ’1’:
{
TicketOrder();
//getchar();
//getchar();
}
break;
case ’2’:TicketDelete();break;
case ’3’:
{
getchar();
mainmenu();
}
break;
default:
{
printf("输入错误,请确保你的输入为1--3.\n");
printf("按任意键回主菜单......\n");
getchar();
getchar();
mainmenu();
}
}
}
void TicketOrder(void)
{
int i;
printf("请输入要订购的车票的班次:");
scanf("%d",&i);
if(i《0||i》RecordNumber)
{
printf("对不起，今天没有这趟车,请明天再来，谢谢使用!\n");
printf("按任意键回主菜单......\n");
getchar();//getchar();
TicketManagement();
}
time_t tval;
struct tm *now;
tval = time(NULL);
now = localtime(&tval);
if((now-》tm_hour==car.SetOut.hour))
{
if(car.FixNumber)
{
car.FixedNumber++;
printf("你的订票成功，请按时上车，谢谢使用!\n");
}
else printf("对不起，今天的这趟车的票已卖完,请明天再来，谢谢合作!\n");
}
else printf("对不起，今天的这趟车已发出,请明天再来，谢谢合作!\n");
printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
//printf("按任意键回主菜单......\n");
//getchar();getchar();
}
void TicketDelete(void)
{
int i;
printf("请输入要退购的车票的班次:");
scanf("%d",&i);
if(i《0||i》RecordNumber)
{
printf("对不起，今天没有这趟车,无法完成退票.谢谢使用!\n");
getchar();
//getchar();
TicketManagement();
getchar();
}
time_t tval;
struct tm *now;
tval = time(NULL);
now = localtime(&tval);
if((now-》tm_hour==car.SetOut.hour))
{
if(car.FixedNumber》=1)
{
car.FixedNumber--;
printf("退订车票成功，谢谢使用!\n");
}
else printf("对不起,今天的这趟车的票尚未卖出,无法完成退票!\n");
}
else printf("对不起，今天的这趟车已发出,无法完成退票!\n");

printf("班次\t发车时间\t起点\t终点\t行车时间(小时)\t额定载量\t已定票人数\n");
printf("%d\t%d:%d\t\t",car.SetOut.minutes);
printf("%s\t%s\t\t%.1f\t %d\t\t%d\n",car.FixedNumber);
getchar();//getchar();
}
void exit(void)
{
printf("\n\n*********************谢谢使用本系统，欢迎下次继续使用***********************\n");
exit(0);
}

实验报告

实验报告总结（一）： 　　一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

　　在学习知识上头，开始的时候完全是教师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。可是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，可是真正掌握的确不多，到最终的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情景下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。

　　在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情景，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验应当要有良好的习惯，应当在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应当怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应当都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自我的时间，我应当从这件事情中吸取教训，合理安排自我的时间，完成应当完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要异常仔细。

　　在最终的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是异常准确。我和我组员分工合作，各自完成自我的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，可是数码显示异常需要细致，由于我自我是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。

　　总结：电路原理实验最终给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。

　　实验报告总结（二）：

　　回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这学期的学习中，能够说得是苦多于甜，累，可是能够学到很多很多的东西，不仅仅巩固了以前所学过的知识，也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到了解决。

　　此次课程实验学习给自我最大的感触是，不管什么样的软件，懂的也好不懂的也好，都要动手去用，仅有自我操作了，才会真正明白其中的用处，其次是，在遇到困难的时候，不要总是一个人在那捣鼓，同学间应当互相的帮忙，有时候向别人学习，会比自我一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。

　　此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，俗话说的好，读书破万卷下笔如有神，没有学不会仅有不肯学！我坚信，只要下一番功夫就能有梦想的收获！

　　经过这次实验，让我更加了解到地理信息系统原理与方法的重要性，以及它对我们资源勘查专业发展发挥的重要作用。学习，我觉得结果并不是最重要的，很多结果并不完美，可是学习这个过程是不可少的。当自我把本课程所有的实验做完后，才领悟到教师所说话的含义，要掌握一种新的软件，得随着实践的演练，经过循序渐进的学习，才能更好的掌握它。这次实验，学到的东西很多。

　　实验报告总结（三）：

　　经过一个学期对《计算机网络实用技术》这门课程的学习，对于我来说它已不陌生。首先对于课程安排，感觉很紧凑，几乎不遗漏任何的知识点。理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生理解新知识的灌输，并且把理论运用自如。每理论课后，教师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。其次是对于教学，感觉教师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点一针见血，易于给我们把握住知识的主次。跟着教师的教学步骤，我们慢慢吃透了课本上的知识，教师偶尔形象及幽默的比喻，易于理解理解，感觉不到课堂的枯燥，实验前，教师总会给足够的时间给我们预习。分成小组的形式，让我们构成合作的团体，实验中不仅仅让我获得知识，更锻炼了我们同学之间的合作。实验中学会了双绞线的制作与测试、IP地址规划与管理、对等网络组网等等。即使操作上，

　　我们学会了开通博客、;windows2000server的安装等等。实验后的实验报告让我们有了总结回顾的效果。计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而构成的一门新兴学科。21世纪的我们，必须学好科学技术才能站得住脚!!!在实验中，让我们体会到合作的重要性!!!!实验前做好准备，要了解实验目的的要求，要详读实验的步骤，实验过程要谨慎仔细等等。。。

　　相信以后更认真，努力的学习，必须能够使自我的知识更全面。

　　1.这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的研究和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。

　　课程知识的实用性很强，所以实验就显得十分重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较，回转机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自我的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。可是我并没有气垒，在实验中发现问题，自我看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，到达了双赢的效果。

　　实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的本事以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流本事、独立思考、测试前沿信息的捕获本事等;提高了自我动手本事，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

C语言程序设计实验报告

题目2：
#include 《stdio.h》
#include 《stdlib.h》
main()
{
int a;
printf("ÇëÊäÈë³É¼¨£º\n");
scanf("%d",&a);
if(90《=a&&a《=100) printf("A");
if(80《=a&&a《=89) printf("B");
if(70《=a&&a《=79) printf("C");
if(60《=a&&a《=69) printf("D");
if(0《=a&&a《=59) printf("E");

if(a》100||a《0) printf("ÊäÈëÊý¾Ý³ö´í");

getch();
}
switch：
#include《stdio.h》
main2()
{
int a;
printf("ÇëÊäÈë³É¼¨:\n");
scanf("%d",&a);
switch(a/10)
{
case 10:printf("A!\n");
break;
case 9:printf("A!\n");
break;
case 8:printf("B!\n");
break;
case 7:printf("C!\n");
break;
case 6:printf("D!\n");
break;
case 5:printf("E!\n");
break;
case 4:printf("E!\n");
break;
case 3:printf("E!\n");
break;
case 2:printf("E!\n");
break;
case 1:printf("E!\n");
break;
case 0:printf("E!\n");
break;
default:
printf("ÊäÈëÊý¾ÝÓдí\n") ;
}
getch();
}
还有你第一题是什么意思呢
题目3 ：
#include 《stdio.h》
#include 《stdlib.h》
#include 《math.h》
main
()
{
int a,g,s,b,q,w,x,p,x1,x2,x3,x4;
printf("ÇëÊäÈ룺\n");
scanf("%d",&a);
/*ÅжÏλÊý*/
if(a《0||100000《a) printf("Êý¾Ý³¬³ö·¶Î§£¡£¡£¡");
else if(a/10000!=0){ printf("5λÊý\n");p=5;}
else if(a/1000!=0){ printf("4λÊý\n");p=4;}
else if(a/100!=0) {printf("3λÊý\n"); p=3;}
else if(a/10!=0) {printf("2λÊý\n");p=2;}
else if(a/1!=0) {printf("1λÊý\n");p=1;}
/*·Ö±ð´òÓ¡³öÿһλÊý×Ö*/
w=a/10000;
printf("ÍòλΪ%d\n",w);
q=(a-w*10000)/1000;
printf("ǧλΪ%d\n",q);
b=(a-10000*w-1000*q)/100;
printf("°ÙλΪ%d\n",b);
s=(a-10000*w-1000*q-b*100)/10;
printf("ÊλΪ%d\n",s);
g=(a-w*10000-q*1000-b*100-10*s) ;
printf("¸÷λΪ%d\n",g);
/*°´ÄæÐò´òÓ¡³ö¸÷λÊý*/
if(p==5) {x=g*10000+s*1000+b*100+q*10+w; printf("µ¹ÐòÊýΪ%d\n:",x);}
else
if(p==4) {x1=g*1000+s*100+b*10+q; printf("µ¹ÐòÊýΪ%d\n:",x1); }
else
if(p==3) {x2=g*100+s*10+b; printf("µ¹ÐòÊýΪ%d\n:",x2);}
else
if(p==2) {x3=g*10+s; printf("µ¹ÐòÊýΪ%d\n:",x3);}
else
if(p==1) {x4=g; printf("µ¹ÐòÊýΪ%d\n:",x4);}

getch();
}
题目4：
#include 《stdio.h》
#include 《stdlib.h》
main()
{
int a,i,b,j,swap;
printf("ÇëÊäÈëÊý¾Ý£º\n");
for(i=0;i《8;i++) scanf("%d",&a);
for(i=0;i《7;i++)
{
swap=0;
for(j=0;j《8-i-1;j++)
{
if(a)
{
swap=1;
b=a;
a;
a=b;
}
}
if(!swap) break;
}
for(i=0;i《8;i++) printf(" %d ",a);
printf("\n");
getch();
}

数据结构实验的实验报告怎么写

数据库课程设计
“数据库课程设计”是数据库系统及应用课程的后续实验课，是进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。
一、课程设计目的
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。课程设计的目的：
1.加深对数据库原理、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；
2.在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；
3.学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；
4.为毕业设计和以后工作打下必要基础。
二、课程设计要求
运用数据库原理的基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
1.用E-R图设计选定题目的信息模型；
2.设计相应的关系模型，确定数据库结构；
3.分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；
4.设计应用系统的系统结构图，确定系统功能；
5.通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；
6.为参照关系设计插入、删除、修改触发器；
7.实现应用程序设计、编程、优化功能；
8.对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统功能、改善系统用户界面完成实验内容所指定的各项要求；
9.分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告；
10.自我评价
三、实验环境
开发环境VC++、C#、ASP或JAVA；ODBC/JDBC；数据库SQL Server
四、上机实现内容
1.创建数据库的结构
2.创建各基本表的结构
3.编制系统各功能模块，完成数据的管理（增、删、改）及统计查询。对于程序运行界面不做考核的重点。
五、课程设计考核
1.对学生到实验室的情况进行不定时统计；
2.出勤率+课程设计报告+课程设计所开发的应用系统+其他（上机抽查和提问）=综合评定成绩。
3.课程设计结束时请将下列资料上交：
（1）课程设计报告；
（2）所开发的应用系统的源程序、安装和使用说明；
（3）将（1）（2）中的资料压缩成一个压缩包，压缩包文件的命名规则：班级+学号（末2位）+姓名（例如：计科090101王鹏晓）；
（4）班长将本班每人的（3）中的压缩包刻录成光盘连同打印的课程设计报告收齐，交给任课教师。
附录﹑课程设计题目
题目1：课程设计选题管理系统（1，24）
包括三大模块：
课程设计题目维护与查询：题目的添加、修改和删除；按题目类型、名称和关键字查询以及已选与未选题目的查询；
学生信息维护与查询；
学生选题维护与管理：学生选题及查询；
具体功能细化：
前台学生选题：学生上网登录系统进行选题；
前台教师出题：
教师添加、修改和删除题目；
教师确认学生的选题；
后台管理出题和选题
添加用户及权限
题目2：书店管理系统（23）
包括四大模块：
售书（图书销售管理及销售统计，查询）
进书（通过书目，向发行商下定单订购图书）
库存（图书库存，统计）
相关查询
题目3：图书馆管理系统（11）
包括四大模块：
图书的查询
借书
还书
图书的预约
题目4：库存管理系统（8）
包括四大模块：
商品目录建立
商品入库管理
商品出库管理
商品库存查询
题目5：工资管理系统（1 人）41
包括四大模块：
系统数据初始化
员工基本信息数据的输入、修改、删除；
员工个人信息及工资表的查询；
员工工资的计算；
参考数据如下：
员工基本状况：包括员工号、员工姓名、性别、所在部门、工资级别、工资等级等。
工资级别和工资金额：包括工资等级、工资额。
企业部门及工作岗位信息：包括部门名称、工作岗位名称、工作岗位工资等。
工龄和工资金额：包括工龄及对应工资额。
公司福利表：包括福利名称、福利值。
工资信息：包括员工号、员工姓名、员工基础工资、员工岗位工资、员工工龄工资、公司福利、员工实得工资。
题目6：酒店客房管理系统 （1 人）14，26
包括四大模块：
前台操作：包括开房登记、退房结账和房状态查看
预订管理：包括预订房间、预订入住和解除预订
信息查询：包括在住客人列表、预订客人列表和历史客人列表
报表统计：包括开房记录统计、退房结账和预订房间统计
员工基本信息数据的输入、修改、删除；
参考数据如下：
住店管理：客人姓名、证件号码、房号、入住时期、预计离开日期、结账离开日期、应付金额
客人信息：姓名、性别、证件类型、证件号码、联系电话
房间信息：房号、房类型、价格、押金、房状态 预订房间
客人姓名、性别、房类型、房号、价格、证件类型、证件号码、联系电话、入住日期、预计离开日期、历史信息
题目7：旅行社管理信息系统（1 人）3
包括如下模块：
旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的输入
旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的维护（修改、浏览、删除和撤销）
旅游团队管理信息的查询（如按团队编号）
团队团员基本情况的查询（可选多种方式）
旅游路线相关信息的查询（如按线路编号）
旅游路线排行榜发布。
数据备份，更改密码。
参考数据如下：
团员信息表（路线编号，团队编号，团员编号，姓名，性别，电话，通信地址，身份证号码， 团费交否，备注）
线路信息表（路线名称，团费，简介，图形，路线编号）
团队信息表（团队编号，路线编号，团员人数，出发日期，返程日期）
旅游团队信息表（团队编号，团队负责人，团员人数，建团时间，是否出发，团费，盈亏）
密码信息（操作员，密码）
题目8：报刊订阅管理系统 （1 人）25，35
包括如下模块：
登录功能：登录统为身份验证登录。分为管理员登录和一般用户登录。分别通过不 同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面，新的用户需要注册。
录入新信息功能：对于管理员，包括新用户信息和新报刊信息的录入功能，信息一旦 提交就存入到后台数据库中；普通用户自行注册进行可以修改个人信息。
订阅功能：用户可以订阅报刊，系统自动计算所需金额，并显示在界面上；管理员不 可订阅报刊，必须以用户身份订阅报刊。
查询功能：用户可以查询并显示自己所订阅的信息；管理员可以按人员、报刊、部门 分类查询。查询出的信息显示在界面上,并且可以预览和打印出结果。
统计功能：管理员可以按用户、部门、报刊统计报刊的销售情况，并对一些重要的订 阅信息进行统计；普通用户可以统计出自己的订阅情况，并且可以预览和打印出结果。
系统维护功能：数据的安全管理，主要是依靠管理员对数据库里的信息进行备份和恢 复，数据库备份后，如果出了什么意外可以恢复数据库到当时备份的状态，这提高了系统和 数据的安全性，有利于系统的维护
参考数据如下：
管理员表（Adminuser） ：管理员名、密码。
部门表（Department） ：部门号，部门名。
用户表（Users） ：用户账号、密码、真实姓名、身 份证号、联系电话，联系地址，部门号（和部门表有关）等。
报刊类别表（NewspaperClass） ：分类编号、 分类名称。
报刊信息表（Newspaper） ：报刊代号、报刊名称、出版 报社、出版周期、季度报价、内容介绍、分类编号（和报刊类别表有关）等。
订单表（Order） ：订单编号、用户编号、报刊代号、订阅份数、订阅月数等。
题目9：计算机等级考试教务管理系统（2 人）32
包括四大模块：
 用户设置：对考点代码，考点名称进行设置，设置用户与密码；系统复位：即清除上一次考试数据（在之前存入历史）
报名管理： 报各库录入（姓名不能不空，之间不能有空格） 增加、删除、修改、浏览
准考证管理：准考证生成规则：xxx+yy+zz+kk，其中 XXX 为考点代码；YY 为语言代码，XX 为考场号，KK 为座位号 同一级别、语言应根据报名初始库信息按随机数生成准考证，同一考点最多可有 99*30=2970 名考生；如已生成准考证号，再重新生成准考证号，应该给予提示。 准考证打印
考务管理：考生信息查询、浏览、打印
成绩管理：成绩数据录入、接收 成绩合成（总成绩=笔试成绩*0.6+上机成绩*0.4）,按大于或等于 60 合格
参考数据如下：
初始报名表（准考证号（为空） ，报名号（主键） ，级别+语言种类（外键） ，姓名，性别， 出生年份，民族，身份证号，联系地址，联系电话，照片，备注，参加培训）
含准考证号的报名表（准考证号（为主键） ，报名号，级别+语言种类（外键） ，姓名，性别， 出生年份，民族，身份证号，联系地址，联系电话，照片，备注，参加培训）
成绩表（准考证号，笔试成绩，上机成绩，总成绩） 级别语言代码表（级别语言代码，级别+语言）
用户信息表（考点代码，考点名称，用户名，密码）
题目10：人事管理系统（1 人）21
包括四大模块：
登录管理：包括操作员管理，口令设置，权限管理
人员管理：包括人事数据维护、人事信息查询和人事信息统计
工资管理
部门管理：包括部门表，职称表和年份表
查询及报表打印
参考数据如下：
人事表（编号，姓名，性别，出生日期，工作日期，部门代码，职称，婚否，简历，相片）
工资表（基本工资，岗位津贴，奖励，应发工资，水电，保险，实发工资）
部门表（代码，部门名称）
职称表（职称代码，职称名称）
年份表（年份代码，年份名称）
操作员表（操作员代码，操作员姓名，口令，部门，电话）
系统日志表（操作员代号，操作员姓名，登录时间，离开时间）
题目11：商品销售管理系统（1 人）19
包括四大模块：
用户登录
基本信息管理：包括销售情况、商品信息、库存表、员工表等信息的录入、浏览、修改、撤销、删除和查询等
商品销售管理：包括商品售出、退回和入库
盘点：包括库存盘点、当日销售盘点
参考数据如下：
 商品信息表（商品编号，商品名称，品牌，型号，销售单价） 商品编号=类别代码（1 位）+品名代码（1 位）+品牌代码（2 位）+型号代码（2 位）
销售情况表（成交编号，商品编号，销售数量，总金额，销售日期，员工编号）
库存表（商品编号，供货商编号，进货日期，进货价，库存数量）
员工表（员工编号，员工姓名，性别，基本工资，职务，密码）
供货商表（供货商编号，供货商名称，所在地，联系电话）
员工资料表（员工编号，员工姓名，是否党员，简历，照片）
题目12：学生成绩管理系统（1 人）29
包括四大模块：
基本数据管理：包括院系管理，专业管理（设置院系下面的专业），班级管理（设置专业下面的班级），课程管理（设置相应专业下面的课程）
学生信息管理：包括基本信息录入、基本信息修改
学生成绩管理：包括学生成绩录入、学生成绩修改
信息查询：包括基本信息查询、成绩信息查询、学校人数统计
系统管理：用户管理、数据备份和系统帮助
参考数据如下：
 院系信息（院系代码，院系名称）
院系专业信息（班级、院系代码，专业）
学生基本信息（班号，学号，姓名，性别，出生年月，籍贯，政治面貌，身份证号，入学年月，家庭地址，邮政编码，图片信息，备注）
学生成绩表（学号，课号，成绩，备注）
课程表（课号，课程名称，学期，备注）
班表（班号，班级名称）
用户信息表（用户名，密码，用户标识）
题目13：火车售票管理系统（4 人）36
包括四大模块：
售票管理
订票管理
信息查询
系统维护
参考数据如下：
车次信息表（车次，始发站，终点站，发车时间，到达时间）
订票信息表（车次，座位号，发车时期，发车时间，座位等级，票价）
车次座位等级分配及座位占用表（车次，座位号，座位等级，票价，占用标志）
用户信息表（用户名，密码，用户标识）
题目14：小型物业管理系统（1 人）
包括四大模块：
房源管理：对原始资料的录入、修改、查询和刷新。一般用户可以查询与房间有关 的统计资料；物业主管可其进行增、删、改、插等操作
租房管理：对房产出租，退租以及租房面积调整。其中物业主管可对其进行房租金 额计算和收款操作，一般用户对其查询
水电处理：根据租房资料，结合当月水、电量进行分摊，完成应收水电费。其中物 业主管对其进行计算，其他查询
交款处理：提供收款和发票打印以及交款数据查询
查询处理：对租房资料、交款资料，发票资料进行查询
参考数据如下：
房源资料（名称，面积，月租，物业，仓库）
租房资料（名称，面积，单位，月租，物业，押金，仓库）
水电资料（单位，电量，水量，电费，水费）
交费资料（收费项目，应收日期，应收金额，已收金额，未收金额，本次收款）
发票资料（单位，房租，电费，水费，物业）
权限资料（用户，密码，房源管理，租房管理，水电管理，交费管理，发票管理，系统维护） 其中系统管理员，有权进行系统维护；单位内部物业主管，有权进行物业资源调配、单元出 租，退租和收款开票操作；物业管理员，有权进行水电处理和收款处理等操行；租户代表， 有权进行种类费的查询操作
题目15：机房收费管理系统（1 人）7，34
包括四大模块：
登录模块
上机管理模块 说明：上机登记时，余额不足 3 元或卡处于挂失状态，则拒绝登记 每位同学的一次上机形成一条记录，每 36S 遍历一次上机记录表，对表中所有正上机字段为 TRUE 的记录的上机用时增加 36S,同时从上机卡表的余额减少
上机卡管理模块
充值挂失模块
查找统计模块：统计某天上机的总时数、每次上机的平均时数和机房的收入；某学 生上机的次数、上机总时数、每次上机平均时间；挂失和查询余
参考数据如下：
上机卡（卡号，姓名，专业班级，余额，状态） 状态的取值有：正常（能自费上机）
挂失上机记录（卡号，上机日期，开始时间，上机用时，正上机，管理号代码），上机用时记录学生上机时间（S）；正上机是一个布尔型，为 True 表示正上机，每 36 秒刷新 其上机用时并扣除上机费用，为 False 表示上机结束。上机记录表永久保存，用于事后查询 和统计 管理员（代码，姓名，口令）

题目16：高校药房管理（1 人）31
包括四大模块：
基础数据处理：包括医生和药剂师名单的录入，修改，删除及查询
营业数据处理：包括药品进货上柜，处理划价，配药，柜存药品查询，处方综合查 询，交接班结转清。
参考数据如下：
药品信息表（货号，货名，计量单位，进货数量，进货单价，出售单价，进货日期，收货人 和供应商）
处方信息（编号，患者姓名，医生姓名，药剂师姓名，处方日期，配药日期） 处方药品信息（处方编号，药品货号，计量单位，配药数量，销售单价，已配药否）
 医生名单和药剂师名单表（姓名）

题目17：考勤管理系统（2 人）40
包括四大模块：
记录每个员工每天所有进入公司的时刻和离开公司的时刻。
每天结束时自动统计当天的工作时间
每天结束时自动统计当天迟到或早退的次数。
对于弹性工作制，每天结束时自动统计当月的工时，并自动算出当月欠缺或富余的 时间
每个月末统计该月的工作时间判断是束足够
每个月末统计该月的工作天数并判断是否足够
管理人员查询并修改工作时间（特殊情况下修改）
管理人员账户管理（如设置密码等）
管理人员设定早退及迟到的条件，每个月的工作时间
管理人员设定每个月的工作日期及放假日期
参考数据如下：
员工信息(工号，姓名，年龄，入职时间，职位，性别，密码)
配置信息（上班时间小时，上班时间分钟，下班时间小时，下班时间分钟，每天工作时间）
每月统计数据表（工号，姓名，剩余的时间，迟到的次数，早退的次数，工作天数）
每天统计信息表（工号，姓名，小时，分钟，动作，时间） 其中动作指的时入或离开公司

题目18：单位房产管理系统（2 人）33，10
包括四大模块：
系统模块：完成数据库维护、系统关闭功能
物业费用模块：完成本月物业的计费、历史资料查询和财务部门接口传送数据、物 业相关费用单价设置
房屋资源模块：对房屋资源进行添加、列表显示、查询
职工信息模块：对职工进行添加、列表显示、查询以及相应部门、职务进行维护
帮助模块：对用户使用本系统提供在线帮助
参考数据如下：
职工（编号，姓名，性别，参加工作时间，行政职务，专业技术职务，评上最高行政职务时 间，评上最高专业技术职务时间，双职工姓名，现居住房号，档案号，房产证号，所在部门 编号，是否为户主）
部门（编号，部门名称） 住房级别表（编号，级别，住房标准，控制标准，级别分类）
房产情况（编号，房号，使用面积，现居住人 id，上一个居住人 id,最早居住人 ID,阳台面积）
物业费用（编号，房号，水基数，水现在值，电基数，电现在值，燃气基数，燃气现在值， 当前年份，当前月份）
价格标准（编号，水单价，电单价，燃气单价）
题目19：标准化考试系统 （2 人）15，39
功能要求： 设计一个简单的标准化考试系统，仅有单项选择题、多项选择题和判断题功能即可。
包括四大模块：
题库管理：实现试题的录入、修改、删除功能；
考试子系统：能够实现考生做题、结果自动存入到数据库中，有时间提示；
选择身份(登录)功能：系统能够记录考生输入的登录信息及交卷信息；
自动评分功能：考生交卷后能自动评分；
查看成绩功能：能够查询考生相关信息(包含成绩等)。
参考数据如下：
其它可供选择的题目：
网上教务评教系统130，127，133 16
学生日常行为评分管理系统232，110，230
网上鲜花店 38
基于BS结构的工艺品销售系统12
基于BS结构的校园二手物品交易网站 37
大学生就业管理系统201，208，234
题库及试卷管理系统
数据库原理及应用
课程设计报告
题目： 课程设计选题管理系统
所在学院：
班 级：
学 号：
姓 名： 李四
指导教师：
2011年12月 日
目录
一、概述
二、需求分析
三、概念设计
四、逻辑设计
五、系统实现
六、小结
一、概述

实验报告怎么写

实验报告要点 

一、扉页 

并非所有的实验报告都有标题页，但是如果讲师想要标题页，那么它应该是一个单独的页面，包括：实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。 

二、标题 

标题写着做了什么。它应该简短，并描述实验或调查的要点。

三、介绍 

通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息，简要总结实验是如何进行的，陈述实验的发现，并列出调查的结论。

四、步骤

描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细，任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。

五、数据 

从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。 

六、结果 

用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。 

七、讨论或分析 

数据部分包含数字，“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方，也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。

八、结论 

大多数情况下，结论是一个段落，总结了实验中发生的事情，假设是被接受还是被拒绝，以及这意味着什么。 

九、图形和图表 

图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴，确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。

十、参考 

如果研究是基于别人的文献，或者引用了需要文档的事实，那么应该列出这些参考文献。

c语言程序设计实验报告内容范文

1、实验名称：计算出1000以内10个最大素数之和。
2、实验目的：熟练掌握if、if?else、if?elseif语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。熟练掌握while语句、do?while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
3、实验内容：计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
4、要求：在程序内部加必要的注释。由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋?＋素数10＝总和值。
5、算法描述流程：Main函数：判断素数：
6、测试数据：分别输入1000、100、10测试。
7、运行结果：出现问题及解决方法：当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。
8、编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。
9、基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。
10、物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板
11、知识不够广泛，如VC＋＋6.0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。
12、实验心得：通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过??随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴??伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C语言，我会更加努力。

数据选择器的实验报告

1、新建工程，取名为mux8_1
2、新建设计文件，选择File|New,在New对话框中选择Device Desgin Files下的Verilog File,单击OK，完成新建设计文件。
3、输入源文件，程序如下：
module mux8_1(DOUT,A,D0,D1,D2,D3,D4,D5,D6,D7,CS);
input A;//定义输入信号
wire A;//定义内部结点信号数据类型
input D0;
input D1;
input D2;
input D3;
input D4;
input D5;
input D6;
input D7;
input CS;
wire CS;
output DOUT;//定义输出信号
reg DOUT;
always @(CS or D0 or D1 or D2 or D3 or D4 or D5 or D6 or D7) //过程块结构，以下是逻辑功能描述部分
begin
if (CS==1)
DOUT《=0;
else
case(A) //输入，输出对应的情况，即为行为描述语句
3’b000 : DOUT = D0;
3’b001 : DOUT = D1;
3’b010 : DOUT = D2;
3’b011 : DOUT = D3;
3’b100 : DOUT = D4;
3’b101 : DOUT = D5;
3’b110 : DOUT = D6;
3’b111 : DOUT = D7;
default : DOUT = 1;
endcase
end
endmodule//结尾语句
4、为设计源码生成图形设计文件，在Quartus11中点击File菜单，在Create/Update中点击Create Symbol file for Current file,这时Quartus11会检查verilog源码是否有错误，没有错误的话就会为这个设计源码生成一个带外围接口的图形。
5、在Quartus11新建图形设计文件，点击File菜单下的New,选择Block Diagram/Schematic File,点击OK。
在新建的图形设计文件中看到有很多小点，在随意的一个地方双击鼠标左键，会弹出，打开Project会出现一个Mux8_1,在右侧栏同时会显示它的顶层图形，这个图形就是在第4步，Quartus11为源码生成的图形文件，点击OK，用鼠标把图形符号拖动到刚才新建的带小点的文件中，从这个图形符号可以看出，VHDL源码中port部分全部显示出来，左边的是输入接口，右侧的是输出接口。现在需要做的是把这些输入和输出接口与FPGA片外的管脚连接在一起，首先要把这些输入输出接口从FPGA片内引出来。还是在空白处双击鼠标左键，弹出界面，在Name框里输入input,会出现input引脚的界面，点击OK把input引脚添加到图形设计中，采用同样方法添加其它9个input和output引脚。连接mux8_1的外围接口和input引脚。按住鼠标左键，从input引脚的末端拖动出一条线直到mux8_1对应的信号，每个引脚都是同样操作，完成后，其中A【2：0】用粗线说明它是2bit以上的信号，然后双击input引脚修改名称。